10.06.2024
Na Unidade de Investigação de Cultural Diversity, os alunos do Year 5 receberam dois representantes da aldeia indígena Ful’ni-O, de Pernambuco. Foi uma importante experiência para a investigar as culturas dos povos originários, em que os estudantes puderam vivenciar danças, cantos e até aprender um pouco do idioma Yathe, falado pelos Ful’ni-O. Além disso, os alunos fizeram perguntas aos indígenas sobre religião, hábitos e festividades com o objetivo de compreender tanto as especificidades dessa comunidade, como a importância da valorização das culturas indígenas que compõem a sociedade brasileira, marcada pelo multiculturalismo. Por meio do contato e vivências com representantes de diferentes comunidades culturais, os alunos podem desenvolver princípios de respeito e valorização da diversidade, para se tornarem defensores dos direitos humanos, que incluem o direito à cultura, religião e proteção das minorias étnico-culturais. A escola cumpre, assim, seu papel social por meio da formação ética e valorização da diversidade cultural do Brasil.
17.06.2026
Estudantes da Beacon participam de ação de voluntariado nos Lençóis Maranhenses
Em maio, 18 estudantes da Beacon School participaram de uma jornada de voluntariado em escol [ ... ]
10.06.2026
Especialista da Beacon School explica os impactos da Copa do Mundo no desenvolvimento infantil
O Mundial de futebol mobiliza crianças e adolescentes muito além dos jogos. Entre figurinhas [ ... ]
03.06.2026
6ª edição da Semana Literária celebrou as sete artes clássicas com encontros, oficinas e experiências imersivas
Entre os dias 25 e 29 de maio, a Beacon School realizou a 6ª edição da Semana Literária, um [ ... ]