16.04.2025

Y8 constrói protótipos de naves espaciais nas aulas de Design

O primeiro projeto do ano de Design convidou os alunos do 8º ano (Y8) a investigarem a existência de vida extraterrestre a partir do Paradoxo de Fermi, que apresenta a contradição entre a alta probabilidade de vida fora da terra e a ausência de provas que comprovem a ideia. A provocação serviu de ponto de partida para a construção de um protótipo de uma nave espacial capaz de resistir às condições adversas e imprevisíveis, ao mesmo tempo que supra as necessidades dos humanos da tripulação por gerações. A unidade integra ciência, tecnologia e criatividade, seguindo o ciclo de Design do MYP (Middle Years Programme) para estimular o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração em grupos. Durante o processo, os alunos exploram, esboçam, constroem e testam protótipos sustentáveis, conectando temas como inovação, sistemas e cooperação, além de registrarem seus passos até a apresentação final.