21.06.2021

Alunos de 7º ano confeccionam carrinho com motor elétrico movido a pilha

Por Bruna Cronfli e Matheus Alves

A partir dos conhecimentos adquiridos anteriormente nas aulas de Design Lab sobre polias e roldanas, os alunos de 7º ano (Y7) pesquisaram exemplos de objetos que utilizavam tais conceitos. Então, para aplicar as noções de força e velocidade aprendidas, foram desafiados a montar um carrinho de motor elétrico, em que o chassi deveria ser composto por nove palitos de sorvete.

Os alunos tiveram autonomia para diagramar e projetar a posição dos palitos da forma que eles acreditassem ser a mais coerente. Porém, não somente o posicionamento dos palitos de sorvete deveria ser levado em conta. Eles também tiveram de raciocinar onde colocar os eixos dos carrinhos, refletindo sobre a possibilidade do eixo girar quando colado diretamente no chassi ou se seria necessário criar uma espécie de mancal para garantir o funcionamento daquele eixo. Toda a preparação para a utilização das peças (como por exemplo das rodas, em que foi necessário furar para o encaixe do eixo) é feita pelo próprio aluno, com a supervisão do professor. Através da conexão do motor com o eixo, os alunos também puderam concluir de que forma ocorre a transformação de energia elétrica em cinética.

Todo o projeto foi feito a partir de experimentação, tentativa e erro, que alimentou o processo de aprendizagem. O professor não entregou os resultados prontos. Dessa forma, os alunos são instigados a entender na prática como construir um carrinho funcional. Além disso, o projeto é considerado de grande complexidade, pois além de necessitar de experimentação, também depende da aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos em outras disciplinas para garantir o funcionamento perfeito do carrinho.

A ideia é que quando os alunos do 7º ano (Y7) avançarem de ano, possam utilizar as placas fotovoltaicas caseiras, que irão aprender a confeccionar no 8º ano (Y8), para substituir a fonte de energia de seus carrinhos elétricos.