06.09.2022

Storytelling na Educação Infantil

Por Lais Carvalho

Em uma manhã de muita inspiração, as educadoras Tania Terpins e Maria Gabriela Boneder Amadei conduziram o Café & Educação com o tema “Storytelling na Educação Infantil” e trouxeram estratégias, dicas e exemplos de como a contação de histórias impacta no universo das crianças.

Tania iniciou o encontro apresentando imagens dos alunos na escola em vários momentos da rotina e convidou as famílias a refletirem sobre como eles ressignificam os objetos e as ações. Ressaltou também sobre a importância do trabalho de forma consistente com expressão, criação e interpretação. “As crianças conseguem ler as imagens sem saber ler”, afirma a coordenadora. Ela abordou sobre os símbolos e o quanto eles não são barreiras para os pequenos, pois uma imagem fala mais do que mil palavras. “Na Beacon, nossos alunos são incentivados a ler as imagens e contar as histórias antes de estarem formalmente alfabetizados”, complementa. 

A escolha dos livros relacionados às Unidades de Investigação também foi discutida e explicitada. Gabriela discorreu sobre quais são os livros mais adequados para a Educação Infantil, como se relacionam com o perfil do aluno e quais provocações os professores podem fazer em sala de aula para fomentar discussões.

As educadoras falaram também sobre os locais e a melhor forma de armazenar os livros para deixá-los à disposição das crianças. Por fim, sugeriram maneiras de estimular o interesse pela leitura e estratégias que as famílias podem utilizar no seu dia-a-dia, como ler as histórias por repetidas vezes, pausar em momentos estratégicos e até buscar os mesmos títulos em português e inglês.

De acordo com Martin Heidegger, “O homem fala. Falamos quando estamos acordados e falamos nos nossos sonhos. Estamos sempre falando, mesmo quando não pronunciamos uma única palavra, mas meramente ouvimos ou lemos e mesmo quando não estamos particularmente ouvindo ou falando, mas envolvidos com algum trabalho ou descansando. Estamos continuamente falando de um jeito ou outro.”